Ostatné

Existuje miesto pre digitálne pomôcky v živote batoliat?

Existuje miesto pre digitálne pomôcky v živote batoliat?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

V súčasnosti nie je neobvyklé, že malé dieťa má v rukách chytrý telefón alebo tablet. Koľko však majú tieto nástroje v živote toľkých starších detí?

Existuje miesto pre digitálne pomôcky v živote batoliat?Koľko dobra robia, ak im dovolíme používať inteligentné moduly gadget? Ako zariadenie ide do detského sveta? prvýkrát Jean Piaget psychológovia tvrdia, že detské mozgy sú ako čistá plachta, myslia hladko a obrazy sveta sú založené na tom, čo sú o ich rodičoch, ich rodičoch. „Na základe toho nie je vzhľad inteligentných zariadení a prístrojov v našich životoch ľahké, ale niečo, čo do ich sveta vkladajú tí, ktorí sa o ne starajú,“ Dr. Bernschьtz Marria, docentka generačného výskumu, Katedra manažmentu a podnikovej ekonomiky, Vysoká škola technická a ekonomická v Budapešti.

Rodičovská zodpovednosť pri rodičovstve

Podľa odborníkov sa najmladší členovia generácie alfa narodili do sveta, v ktorom už neexistuje žiadne offline detstvo, ale sú skutočnou generáciou internetu, ktorej komunikáciu a život ovplyvňujú nové zariadenia. Po roku 2009 sa komunikácia s dotykovou obrazovkou stáva takou rozšírenou, že okrem zraku a sluchu sú dôležité aj kinetické, hmatové kanály a prioritou je aj komunikácia s prstami. - so zmenou komunikačných kanálov premení sa tiež na podnet pre deti ako aj offline svet. Ak dieťa zistí, že rodičia tieto nástroje používajú, bude sa na nich zameriavať a pravidelne si na neho zvyknú, zvykne si naňho hovoriť.

Pomocou našej kalkulačky vývoja dieťaťa môžete sledovať vývoj svojho dieťaťa!

Podľa generácie, práve teraz rodičovská zodpovednosť vysoká miera používania deťmi, spotreba médií (pozri jav MOMO), najmä u batoľatá: ak neustále zistíte, že rodičia majú v rukách inteligentné zariadenia, budú ich chcieť používať sami. - Pretože táto generácia je veľmi mladá a ich rodičia mohli zažiť offline detstvo, tak teraz nemôžeme ani povedať, ako to ovplyvní ich vek dospelých odborník uviedol, že včasné používanie inteligentných zariadení

Stále nemôžeme spracovať obsah

Na druhej strane existuje veľa informácií o biologickom vplyve dieťaťa na deti: podľa kanadského výskumu mozgu Deti do 2 rokov by spravidla nemali také nástroje a obsah, ku ktorým je možné získať prístup, pretože nervové spojenia, ktoré potrebujú spracovať obsah vysielaný darcami, sa ešte nerozvinuli. Podľa amerického výskumníka používajú deti do 2 rokov internet 42 minút týždenne, zatiaľ čo deti vo veku 2 až 4 roky sú viac ako 2 hodiny týždenne. Z domácich výskumov, ktoré v materskej škole urobila Vera Konok, vyplynulo, že 50 - 70% žiakov vo veku 3 až 6 rokov chodí online online - o tom sme sa dozvedeli v aute. alebo keď si ich chcete rezervovať. Podľa znalca stojí za to tomu venovať pozornosť vo večerných hodinách, pred spaním nepáči sa nám sledovanie obrazovky - či už ste na tablete alebo v televízii - pretože obsah, ktorý na nich vidíte, je veľmi silným podnetom pre oko a pocit, ktorý prebúdza deti. - Ak je dieťa mladšie ako 2 roky, nebude ho môcť vôbec spracovať, hoci 3-4 roky je schopný spracovať len niektoré podnety, jeho nálada je však veľmi silná. Ak sú večer tak hodené a posypané večerom, bude veľmi ťažké dať ich spať, vysvetlil.

Zariadenia môžu tiež spôsobiť úzkosť

Pethх Orsolya psychológ preukázal, že pozornosť žiakov bola vysoká 30 minút používania nástroja môže byť veľmi škodlivéa to je všetko szorongбstalebo depressziуt to dokáže. Výsledkom je, že používanie inteligentných zariadení a obsah, ktorý poskytujú, dokážu vytvoriť závislosť podobnú chemickým látkam, a to aj v krátkodobom horizonte, Tari Annambria Potvrdili to aj iní domáci psychológovia. - My, ktorí žijeme v režime offline, tieto nástroje, internet a bez sociálnych médií, sme sa naučili zaobchádzať s online obsahom. Pre deti, ktoré to dokážu získať natrvalo, je to veľmi náročná úloha. Pretože ich rodičia, ktorí sú väčšinou - generácia Y, majú informačné zručnosti, vieme, koľko dobrých vecí môže nová cesta urobiť, aby im pomohla premýšľať o ich obmedzení pre svoje deti. Podľa môjho názoru sa však musíme pokúsiť premýšľať o 10 až 15 rokov dopredu, pretože zatiaľ nevieme, aký to bude mať vplyv na deti v budúcnosti, hovorí Bernschьtz Märria.

Kedy ste odporúčali použitie?

Expert bol tiež požiadaný o používanie inteligentných zariadení deťmi od mnohých rokov. Podľa neho na základe amerického výskumu 6 rokov karta udržujte to dobré a v tomto veku skôr vzdelávací obsah navrhnúť napríklad spotrebu, ktorá vyučuje matematiku, jazyk, rôzne hry na rozpoznávanie a obsah zameraný na školy. Podľa odporúčaní bolo v tomto veku možné deťom podať asi 1 hodinu denne. , To znamená, že dieťa môže konzumovať akýkoľvek obsah, čo môže byť problém, pretože dokáže zobraziť ľubovoľný obsah, ktorý sa mu páči, viackrát. To zvyšuje počet minút za minútu, zatiaľ čo môžu byť ohromení vzrušením a rôznymi stimulmi, vrátane stresového obsahu, ktorý zvyšuje úzkosť, hovorí generačný výskum.

Obmedzenie namiesto zákazu

Rodičovská zodpovednosť je preto v súvislosti s rodičovstvom taká dôležitá, pretože veci, ktoré im rodič ukázal v tomto vekovom rozmedzí, pre nich môžu byť menej hodnotné, napríklad čas alebo kvalita. - Stojí za zváženie aj to, že staršia generácia nie je zvyčajne pre mladších ľudí cenná, ani nebudeme schopní rozhodnúť, akému obsahu budú naše deti vystavené. rodičia by mali byť úplne zakázaníDôvodom je, že dieťaťu možno niečo vynechať - dodal - ak sa naučíme, ako s nástrojmi správne zaobchádzať, ak spoznáme jeho aplikácie, jeho hračky, ak budujeme dôveru medzi rodičmi a dieťaťom.Súvisiace články o vývoji dieťaťa:
  • Bezplatný význam hry zadarmo
  • Prvé známky hyperaktivity
  • Strašidelný mozog dieťaťa
  • Úlohy: Tipy, ak vám dôjdu nápady
  • Známky nervovej podráždenosti
  • Prvé hry, ktoré sa dostali pred narodením
  • Preto sú interaktívne hry pre vaše dieťa dobré
  • Kedy sa musí dieťa rozvíjať?
  • Nechajte to tak!
  • Štúdium jazykov v detstve: čo robiť a čo nerobiť?